AGOSTO: MÊS DO FOLCLORE

Caros alunos, nesta segunda feira (12/08/2013) estaremos retornando nossas atividades. Preparamos muitas novidades para vocês. Para comemorarmos nosso riquíssimo folclore, várias atividades serão desenvolvidas nos próximos dias em nossa escola. Só para aquecer, vejam esse vídeo que conta uma lenda do Folclore Brasileiro.

 Um forte abraço a todos.

Programa SAÚDE NA ESCOLA:

A direção da Escola Municipal Maria Biondi, informa a todos os pais ou responsáveis por alunos matriculados nesta unidade de ensino que a partir de amanhã, vinte e sete de maio de dois mil e treze (27/05/2013), estaremos realizando, em parceria com a Unidade de Saúde da Cidade Nova, a pesagem e exame de acuidade visual em nossas crianças. Para tanto, solicitamos o envio do CARTÃO DO SUS de seu(sua) filho(a) nesta segunda-feira. Lembramos que estes exames iniciais são a primeira etapa de outras ações que desenvolveremos futuramente a fim de melhorar a saúde, dando maior qualidade de vida para nossos educandos. Contamos com a sua colaboração e desde já, agradecemos a sua atenção.

Atenciosamente.

A direção.

FISIOTERAPIA NA ESCOLA: Nossa parceria com a UESB cada vez mais forte!

             

Em visita às turmas dos anos 04 e 05 (professores Antidio Jonas e Vanderlice), do turno Vespertino, os alunos e professores do IX Semestre do Curso de Fisioterapia da UESB desenvolveram um excelente trabalho de divulgação da Ergonomia: a ciência de projetar o trabalho, os equipamentos e local de trabalho para adequá-lo ao trabalhador (no nosso caso, a escola e seus equipamentos para as necessidades de nossas crianças). Durante o trabalho, a animada equipe distribui panfletos informativos, fez encenações, verificou a massa (peso) das crianças e de suas mochilas, informando qual o peso adequado para cada uma delas. Esta informação foi, em seguida, passada para fichas de dados e depois fixadas nos cadernos dos alunos para que seus pais/responsáveis pudessem fazer o devido controle da quantidade de peso que o aluno suporta em sua mochila sem lhe causar danos. Parabéns a todos os participantes desta atividade e as crianças que de forma atenta e educada aprenderam mais um pouco do que podemos fazer para ter uma vida mais saudável. Clique no link abaixo e veja todas as fotos desse trabalho em nossa página no facebook:

http://www.facebook.com/media/set/?set=a.165759036932288.1073741830.12162911467861y4&tpe=3

                                                    

FOTOS DO PROJETO DE INCENTIVO A LEITURA 2013

Nosso Projeto de Incentivo a Leitura, edição 2013, foi um sucesso. Confira as fotos das atividades e do evento de encerramento que ocorreu no dia 20/04/2013. É simples, basta clicar no link abaixo e ver como nossas crianças se divertiram com o mundo maravilhoso da leitura.

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Semana do Livro Infantil 2013 - Projeto de Incentivo à Leitura: Desenvolver o hábito da leitura com os personagens do Sítio do Pica-Pau Amarelo.

ESCOLA MUNICIPAL MARIA BIONDI

Rua Maria Biondi S\nº - Cidade Nova - Jequié-BA

PROJETO DE INCENTIVO À LEITURA:

NO SÍTIO DO PICA-PAU AMARELO TEM LEITURA SIM SENHOR

DADOS DA INSTITUIÇÃO

Escola Municipal Maria Bionde

Endereço: Rua Maria Bionde S/N, Bairro Cidade Nova, Jequié-Ba

Direção: Vilma De Jesus Silva Santos

DADOS DO PROJETO

Projeto de Incentivo à Leitura: No Sítio do Pica-pau Amarelo tem Leitura Sim Senhor

Público Alvo:  Alunos da Pré- Escola e Ensino Fundamental ( Anos 1,2,3,4 e 5)

Elaboração do projeto: Professora Mary Sandra Bispo Barros

Equipe executora do Projeto:

• Professores:

Antídio Jonas Bispo Barros

Bárbara de Araújo Pires

Mary Sandra Bispo Barros

Rita de Cássia Teixeira Pereira

Sandra Aragão

Vanderlice Carvalho dos Santos

• Administrativo:

Vilma de Jesus Silva Santos

Paula Freire

Almir

Selma Melo

JUSTIFICATIVA:

       O ato de ler é uma atividade que proporciona ao ser humano o direito de exercer a cidadania. A leitura exerce um papel fundamental na formação pessoal e social dos indivíduos. Ao apropriar-se do mundo da leitura de maneira crítica e consciente de sua importância na transformação social, este indivíduo passa a olhar o mundo de maneira mais objetiva, sendo capaz de ser subjetivo em suas reflexões, posicionando-se diante das mesmas.

   

 Despertar nas crianças o prazer da leitura é contribuir para que elas vislumbrem novos horizontes e assim amplie seu conhecimento de mundo. Esta atividade de levar a criança numa viagem pelo mundo da leitura sempre foi uma preocupação de muitos escritores. Registros nos mostram que no século XII o escritor Anders escrevia histórias para o público infantil. Em homenagem à sua contribuição para a Literatura Infanto Juvenil foi estabelecido que o dia 02 de abril fosse comemorado o Dia Internacional do livro Infantil.

No Brasil, vários escritores também contribuíram e contribuem para a formação dos “pequenos leitores”. Dentre eles podemos citar Ziraldo, Elias José, Ruth Rocha, Maurício de Sousa, Eva Furnari, Ana Maria Machado, Ângela Lago, Ricardo Azevedo, Monteiro Lobato que ampliaram o acervo cultural brasileiro, disponibilizando aos leitores uma variedade de tipologias textuais.

   

   Em nosso país o dia 18 de abril foi instituído para comemoração do “Dia Nacional Do Livro Infantil”, em homenagem ao escritor Monteiro Lobato que nos deixou um legado de histórias que encantam gerações. Lobato gostava de escrever para o público infantil, pois tinha a convicção que as crianças sabiam como ninguém, usar a imaginação para adentrarem no universo de suas histórias e conviver com seus maravilhosos personagens. Na verdade, quem lê Lobato consegue vivenciar os ambientes descritos, vestir as roupas da fantasia e contracenar com todos os moradores do Sítio do Picapau Amarelo. Quem não gostaria de pregar uma peça na malvada Cuca?  Ouvir as belas histórias contadas por Dona Benta saboreando os bolinhos de chuva de Tia Nastácia? Participar das caçadas de Pedrinho? Brincar com Narizinho e a sapeca Emília? Tentar capturar o Saci? Beber um cafezinho na casa de tio Barnabé? Participar dos experimentos do

estudioso Visconde de Sabugosa, ou mesmo tocar no maravilhoso pó de pirlimpimpim e fazer uma linda mágica? A mágica da transformação social através da leitura?

       Por ter consciência que formar leitores é um dos principais objetivos da educação, os profissionais da Escola Municipal Maria Biondi desenvolverá no período de 15 a 20 de abril o Projeto de Incentivo à Leitura intitulado:” No Sítio do Picapau Amarelo Tem Leitura Sim Senhor”, onde os alunos terão acesso a vários tipos de textos ( Contos de Fadas, Poesias, Receitas, Gibis, Casos de assombração, Músicas, Parlendas etc.) para que  ampliem o seu universo da leitura.

• OBJETIVO GERAL:

Despertar nos integrantes da instituição, bem como na comunidade em geral o prazer da leitura.

• OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

·        Conhecer a biografia dos escritores que serão trabalhados em sala de aula;

·        Desenvolver o hábito da leitura;

·        Participar de atividades artísticas;

·        Desenvolver a expressão oral e corporal;

·        Realizar atividades referentes aos textos trabalhados;

·        Dramatizar histórias;

• METODOLOGIA:

     Cada dia da semana, trabalharemos com uma modalidade textual. Acontecerão todos os dias no momento da recreação “A HORA CULTURAL”, onde os alunos assistirão a apresentações referentes aos textos abordados em sala de aula. No período que antecede a recreação os professores deverão trabalhar as Sequências Didáticas planejadas nas atividades de coordenação pedagógicas referentes ao tema do projeto.

• 1º MOMENTO: HORA DA NOVIDADE ( Segunda Feira 15/04/2013)

Objetivo: Apresentação dos Personagens do Sítio Do Picapau Amarelo.

A apresentação acontecerá na área da escola antes de iniciarem as aulas. Um grupo de alunos dramatizará os personagens do sítio dialogando com todos os presentes sobre o objetivo do projeto.

Nas salas os professores devem trabalhar com os alunos de acordo com a sequência didática:

• A Hora da Leitura ( A modalidade específica do dia)
• Roda de conversa ( discussão sobre o que foi lido)
• Atividades ( De acordo com o planejamento de cada professor)

• 2º MOMENTO: ( TERÇA FEIRA 16/04/2013)

OBJETIVO: Conhecer vários tipos de poesia.

Modalidade Textual: Poesia

• Após a merenda a personagem Emília apresentará para os alunos uma poesia do escritor Elias José “Caixa Mágica de Surpresas”.

• 3º MOMENTO: ( QUARTA FEIRA 17/04/2013)

OBJETIVO: Identificar a modalidade textual Conto

Modalidade Textual: Contos

• Apresentação de Teatro de Fantoches do conto “Os três Porquinhos”

• 4º MOMENTO: (QUINTA FEIRA 18/04/2013)

OBJETIVO: Apreciar músicas infantis

Modalidade Textual: Música 

·         Apresentação de Caraoquê ( os alunos cantarão músicas trabalhadas em sala de aula)

• 5º MOMENTO: (SEXTA FEIRA 19/04/2013)
• OBJETIVO: Realizar Leitura de imagens

MODALIDADE TEXTUAL:  LEITURA DE IMAGENS

·        Apresentação do texto “ZOOM” no Datashow

•  6º MOMENTO: (SÁBADO 20/04/2013)

CULMINÂNCIA DO PROJETO

HORÁRIO: 8:00 h

 

ATIVIDADES:

     ·        Apresentação de coreografia;

     ·        Apresentação de peça teatral;

     ·        Recital de Poesias;

     ·        Apresentação Musical;

AVALIAÇÃO: Será avaliado o interesse e participação de todos os envolvidos no projeto.

Entrega dos novos Livros Didáticos - 2013

A Direção da  Escola Municipal Maria Biondi tem o prazer de convocar os pais ou responsáveis por nossos alunos para que compareçam a referida unidade de ensino, no próximo sábado (06/04/2013), a partir das 08:00h, para o PLANTÃO com os professores de cada turma que, na oportunidade, entregarão aos mesmos os novos Livros Didáticos que serão utilizados durante o presente ano e passarão informações sobre nossos projetos e ações educativas.

Não perca esta oportunidade de demonstrar o quanto você se preocupa com a educação de seu(s) filho(s).

Compareça. A escola precisa da sua participação. Juntos vamos criar uma escola cada vez melhor para nossas crianças.

Atenciosamente.

A direção.

OBSERVAÇÃO: os livros só serão entregues aos pais ou reponsáveis que assinaram o termo de recebimento. Qualquer dúvida, entre em contato conosco pelo telefone (73) 3527 - 3354, nosso e-mail: escolamariabiondi@gmail.com ou ainda acesse nossa página no facebook clicando no link abaixo:

www.facebook.com/escolamariabiondi

A PÁSCOA EM NOSSA ESCOLA E NAS NOSSAS VIDAS:

           Neste três dias letivos desta semana estamos trabalhando o tema Páscoa. Mas como professor, sempre tive minhas dúvidas de como abordar tal assunto com minhas crianças. Qual a melhor opção? Enfatizar o cárater religioso desta celebração comum a cristãos e judeus, com todas as suas simbologias ou focar (como fazem muitas escolas) no aspecto cultural mais arraigado na mente da maioria de nossos alunos que é a figura do Coelho da Páscoa e de todos os deliciosos ovos de chocolate que ele distribui? Homem de meios-termos que sou, acho mais conviniente lembrar os sentidos antropológicos da nossa atitude de reviver uma bela história de amor incondicional, que ocorreu há mais de dois mil anos. A escola não precisa ensinar ao aluno como celebrar a Páscoa. Isto é tarefa para os religiosos (Padres, Pastores, Rabinos e afins). Nem tão pouco deve se prender à simples catalogação e exposição de uma série de símbolos pascais deste ou daquele credo.

            Minha Páscoa, para mim e que proponho às minhas crianças, é Páscoa que se vive a cada dia, um pouco profana, mas puramente humana e simples. Capaz de promover  Re-União das pessoas em torno de uma mesa para abençoar e agradecer pelos alimnentos. Que nos permita refletir como estamos vivendo e desejar aos nossos semelhantes (e também a quem não é tão igual a nós) coisas boas e alegres, gostosas como o mais delicioso ovo de chocolate. Que nos leve a repartir, mesmo entre aqueles que se preparam para nos fazer o mal, os dons e coisas boas de que dispomos. Minha Páscoa, desejo, que seja a Páscoa do Perdão, porque este ato sublime de compaixão não é bom apenas para quem recebe, mas principalmente para quem dá. Em comum com todas as páscoas, a minha é aquela que celebra a VIDA NOVA, a segunda chance que por amor sempre recebemos.

            Celebremos, pois, nestes dias e em todos os outros de nossas vidas, nossa capacidade de ver no outro, alguém que deve ser amado acima de qualquer coisa. AMAI-VOS UNS AOS OUTROS COMO EU VOS AMEI. Este é o sublime mandamento tão sabiamente proferido por Aquele, que de tanto nos amar, sacrificou sua vida para salvar pessoas como eu e você, que nem sempre sabemos reconhecer tão grande prova de COMPAIXÃO.

Feliz Pácoa para todos!!!

Professor Antidio Jonas Bispo Barros 

Projeto: ESCOLA & COMUNIDADE - Unidas contra a DENGUE - 2013

Clique no link abaixo e veja as fotos da culminância do nosso projeto, ocorrida no dia 23/03/2013 (sábado) na sede da Associação de Moradores da Cidade Nova, onde esteve presente a brilhante Equipe de Educação dos Agentes de Combate de Endemias, solicitada por nossa Escola e disponibilizada pela Secretaria Municipal de Saúde. Também estavam presentes os professores, diretora e vice-diretor, coordenadores e pessoal de apoio da Escola Maria Biondi. O evento, dirigido à COMUNIDADE, buscou, além de informar, promover a conscientização dos presentes acerca da responsabilidade de cada um de nós para eliminar os criadouros do Aedes Aegypti, orientando que esta deve ser uma luta diária e que a escola Maria Biondi dará, durante todo este ano, continuidade às ações preventivas que o tema exige, como a coleta seletiva de resíduos recicláveis e a constante informação dos nossos educandos. Agradeço a todos que compareceram e que colaboraram direta ou indiretamente para o sucesso desta empreitada. Lembren-se: A Dengue pode tirar de nós vidas preciosas. Vamos combatê-la.
Um forte abraço.
Professor Antidio Jonas Bispo Barros.

Clic no link abaixo e veja as fotos do evento:

http://www.facebook.com/media/set/?set=a.145813278926864.1073741826.121629114678614&type=3

Vídeo informativo sobre a dengue:

Escola Maria Biondi: CAMPANHA DE COMBATE A DENGUE 2013 - Escolha um dos nossos cartaze e divulgue. Contamos com a sua colaboração.

Texto do Frei Beto sobre como seria a escola dos seus sonhos. E você, como sonha a sua escola?

A Escola dos meus Sonhos

Frei Betto

Na escola dos meus sonhos, os alunos aprendem a cozinhar, costurar, consertar eletrodomésticos, a fazer pequenos reparos de eletricidade e de instalações hidráulicas, a conhecer mecânica de automóvel e de geladeira e algo de construção civil. Trabalham em horta, marcenaria e oficinas de escultura, desenho, pintura e música. Cantam no coro e tocam na orquestra. Uma semana ao ano integram-se, na cidade, ao trabalho de lixeiros, enfermeiras, carteiros, guardas de trânsito, policiais, repórteres, feirantes e cozinheiros profissionais. Assim aprendem como a cidade se articula por baixo, mergulhando em suas conexões que, à superfície, nos asseguram limpeza urbana, socorro de saúde, segurança, informação e alimentação.

Não há temas tabus. Todas as situações-limite da vida são tratadas com abertura e profundidade: dor, perda, falência, parto, morte, enfermidade, sexualidade e espiritualidade. Ali os alunos aprendem o texto dentro do contexto: a Matemática busca exemplos na corrupção dos precatórios e nos leilões das privatizações; o Português, na fala dos apresentadores de TV e nos textos de jornais; a Geografia, nos suplementos de turismo e nos conflitos internacionais; a Física, nas corridas de Fórmula-1 e nas pesquisas do supertelescópio Huble; a Química, na qualidade dos cosméticos e na culinária; a História, na violência de policiais contra cidadãos, para mostrar os
antecedentes na relação colonizadores - índios, senhores - escravos, Exército - Canudos, etc.

Na escola dos meus sonhos, a interdisciplinaridade permite que os professores de Biologia e de Educação Física se complementem; a multidisciplinaridade faz com que a História do livro seja estudada a partir da análise de textos bíblicos; a transdisciplinaridade introduz aulas de meditação e dança e associa a história da arte à história das ideologias e das expressões litúrgicas. Se a escola for laica, o ensino religioso é plural: o rabino fala do judaísmo, o pai-de-santo, do candomblé; o padre, do catolicismo; o médium, do espiritismo; o pastor, do protestantismo; o guru, do budismo, etc. Se for católica, há periódicos retiros espirituais e adequação do currículo ao calendário litúrgico da Igreja. Na escola dos meus sonhos, os professores são obrigados a fazer periódicos treinamentos e cursos de capacitação e só são admitidos se, além da competência, comungam os princípios fundamentais da proposta pedagógica e didática. Porque é uma escola com ideologia, visão de mundo e perfil definido do que sejam democracia e cidadania. Essa escola não forma consumidores, mas cidadãos.

Ela não briga com a TV, mas leva-a para a sala de aula: são exibidos vídeos de anúncios e programas e, em seguida, analisados criticamente. A publicidade do iogurte é debatida; o produto adquirido; sua química, analisada e comparada com a fórmula declarada pelo fabricante; as incompatibilidades denunciadas, bem como os fatores porventura nocivos à saúde. O programa de auditório de domingo é destrinchado: a proposta de vida subjacente, a visão de felicidade, a relação animador-platéia, os tabus e preconceitos reforçados, etc. Em suma, não se fecham os olhos à realidade, muda-se a ótica de encará-la. Há uma integração entre escola, família e sociedade. A Política, com P maiúsculo, é disciplina obrigatória. As eleições para o grêmio ou diretório estudantil são levadas a sério e, um mês por ano, setores não vitais da instituição são administrados pelos próprios alunos. Os políticos e candidatos são convidados para debates e seus discursos analisados e comparados às suas práticas.

Não há provas baseadas no prodígio da memória nem na sorte da múltipla escolha. Como fazia meu velho mestre Geraldo França de Lima, professor de História (hoje romancista e membro da Academia Brasileira de Letras), no dia da prova sobre a Independência do Brasil, os alunos traziam para a classe a bibliografia pertinente e, dadas as questões, consultavam os textos, aprendendo a pesquisar. Não há coincidência entre o calendário gregoriano e o curricular. João pode cursar a 5ª série em seis meses ou em seis anos, dependendo de sua disponibilidade, aptidão e seus recursos. É mais importante educar do que instruir; formar pessoas que profissionais; ensinar a mudar o mundo que ascender à elite. Dentro de uma concepção holística, ali a ecologia vai do meio ambiente aos cuidados com nossa unidade corpo-espírito e o enfoque curricular estabelece conexões com o noticiário da mídia.

Na escola dos meus sonhos, os professores são bem pagos e não precisam pular de colégio em colégio para se poderem manter. Pois é a escola de uma sociedade em que educação não é privilégio, mas direito universal, e o acesso a ela, dever obrigatório.

Frei Betto é escritor, autor do romance "O Vencedor" (Ática), entre outros livros.

MHP Agente Literária - Assessoria de Imprensa.
E-Mail: mhpal@uol.com.br.
Fone/Fax: 55-21-2286.9188.

Planejamento ano 04 - Mtutino e Vespertino

Escola Municipal Maria Biondi        

                 Rua Maria Biondi, S/Nº - Cidade Nova- Jequié/BA

               

PLANEJAMENTO DIÁRIO

Responsável pelo planejamento e execução das atividades:

Ø  - Professor Antidio Jonas Bispo Barros

                                                                          

Data:	18 de março de 2013
Turma:	Ano 04	Turno:	Matutino/Vespertino
Professora responsável pela turma:			Antidio J. B. Barros

PROJETO:            A ESCOLA.

OBJETIVOS:

v  Reconhecer o espaço escolar como local que promove ações EDUCAÇÃO, que valorizam a DIVERSIDADE e possibilitam a INCLUSÃO SOCIAL;

v  Promover a apresentação dos estudantes e a socialização dos mesmos;

v  Transmitir informações necessárias para o bom andamento das atividades da escola no corrente ano;

v  Envolver-se em campanha de combate à proliferação do mosquito Aedes Aegypti, transmissor da dengue.

METODOLOGIAS:

Recepção e boas vindas:

Ø  _ Antes dos alunos chegarem, preparar a sala para acolhê-los.

Ø  _ Dar boas vindas e perguntar-lhes como foram suas férias e quais as suas expectativas para o ano letivo que se inicia.

Ø  Deixar que se expressem oralmente. (relembrar a noção de que devemos respeitar o momento de cada um dar a sua opinião ou fazer seus comentários durante as atividades, com educação).

Rotina Diária: Leitura Socializada.

Ø  _ Entregar a um dos alunos o livro que contém a leitura a ser feita e pedir que o mesmo a localize.

Ø  _ Ler para a turma a história do dia e em seguida promover a expressão oral, por parte dos alunos, de suas impressões e inferências sobre a mesma. Quando a história permitir, fazer paralelos com outras leituras e/ou situações do dia-a-dia. Expressão oral livre.

OBS.: Leitura do dia 18/03/2013 – segunda-feira: O Segredo das Velhinhas.

1ª Atividade: Vamos adivinhar onde ele está?

Ø  _ Dar início a campanha de combate ao mosquito transmissor da dengue exibindo para os alunos uma imagem com a adivinha: Qual é o fim da picada? Resposta: Quando o mosquito vai embora. Lembrar aos alunos que devemos estar sempre alertas contra o Aedes Aegypti e que podemos fazer isso tentando adivinhar onde este perigoso inimigo pode estar escondido dentro de nossas casas para poder combate-lo.

Ø  _ Exibir para os alunos os vídeos “Sai fora dengue” e “Turma da Mônica contra a Dengue”. Nestes vídeos as crianças verão diversas atitudes que devemos ter em nossas casas para não permitir a procriação do Aedes bem como para saber identificar os sintomas da dengue e o que devemos fazer para trata-la.

Ø  _ Sugerir que os alunos façam uma busca geral em suas casa tentando identificar possíveis focos de criação do mosquito da dengue, eliminando-os.

Ø  Lembrar as crianças que desde o ano passado (2012) a nossa escola efetua a coleta seletiva de lixo, o qual é devidamente encaminhado a uma empresa de reciclagem da nossa cidade e que os mesmos devem continuar trazendo de suas casas materiais recicláveis para que sejam selecionados e reciclados, evitando assim a poluição do meio ambiente e proporcionando a diminuição dos locais de criadouro do Aedes Aegypti.

Ø  Mostrar onde os baldes de coleta estão localizados no espaço da escola.

2ª Atividade: Lendo, nos informamos e informamos a outros.

Ø  _ Dar continuação a campanha de combate ao mosquito transmissor da dengue distribuindo para os alunos folhetos explicativos patrocinados pela Prefeitura Municipal de Jequié, através da sua Secretaria Municipal de Saúde.

Ø  Ler com as crianças estes folhetos e sugerir que os mesmos retransmitam tais informações para o maior número possível de pessoas em suas residências, para que todos possam se envolver na luta contra o Aedes Aegypti.

Ø  No espaço do ambiente escolar, colar alguns panfletos da campanha: A escola e a Comunidade Contra a Dengue 2013. (passar em todas as salas informando os alunos e professores).

 3ª Atividade:

Ø  _ Aproveitar para reforçar noções úteis para a vida do estudante:

a)      Respeito aos mais velhos e sua sabedoria;

b)      Aprender a parar e escutar para descobrir coisas novas.

c)      Preservar os ambientes em que vivemos, estudamos, brincamos e trabalhamos.

Ø  _ Incentivar que as crianças exemplifiquem como podemos por em prática tais noções dentro da escola e junto às nossas famílias.

4ª Atividade: Avisos Gerais.

Ø  - Informar aos alunos que os livros didáticos serão entregues na próxima semana: dias 25, 26 e 27 de março, lembrando-lhes dos cuidados necessários que devem ter com os mesmos;

Ø  - Passar para as crianças os informativos acerca das páginas de nossa escola na internet, onde elas e seus pais poderão obter informações variadas sobre as ações da escola.

. www.escolamariabiond.blogspot.com.br

. www.facebook.com/escolamariabiondi

. e-mail: escolamariabiondi@gmail.com

Ø  - Informar às crianças que no próximo sábado 23/03/2013 a nossa escola estará realizando uma palestra com toda a comunidade sobre a prevenção da dengue.

Encerramento:

Ø  - Promover o “Momento da Cantoria” com execução de diversas músicas da coleção Canta Lelê.

Ø  _ Agradecer a participação do grupo, relembrando a data do próximo encontro 29/03/2012, terça-feira.

Ø  _ Saber se algum aluno tem interesse em fazer a leitura da próxima “história do dia”. Caso alguém se interesse, anotar seu nome no espaço de observações/anotações deste plano.

                     

Material utilizado:

 - Livros:

• . Coleção Nana Nenê – Uma história para cada dia: Março. Autora: Sonia Robatto. Editora Globo;

- CD de áudio “A arca de Noé”;

- Gravuras para leitura visual ( “Adivinha sobre a dengue” ).

_ Vídeos: “Sai fora dengue” e “Turma da Mônica contra a Dengue”.

- Notebook e aparelho de som;

- Projetor;

- Pincéis para quadro branco (vermelho, preto e verde). Quando branco;

- Máquina fotográfica.

Anotações e observações:

- Fazer fotos dos momentos de leitura e outras atividades desenvolvidas durante todo o processo.

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